Представленная в пособии авторская технология учета и развития индивидуального стиля учебно-познавательной деятельности ученика на уроках географии позволяет современному учителю достичь необходимого и достатоаычнючного уровня индивидуализации учебного процесса на своих уроках Как учителю не просто "увидеть", но и конструктивно оценить уровни развития главных составляющих учебного успеха? Какой "дидактический потенциал" развития содержится в каждом виде учеббклщщной работы? Как использовать эти знания для проектирования индивидуальной траектории развития ученика? Как оценить совместные усилия - и учителя и ученика - в продвижении к максимальному учебному успеху? На эти вопросы читатели пособия получат подробные ответы Представляемое читателю пособие позволит учителю реализовать профессиональную потребность в обеспечении выбора таких приемов и форм работы ученика, которые обеспечат каждому ученику свой, индивидуальный путь к успеху Описаннаябрэкл технология позволяет реализовать целенаправленную встречу двух "разнообразий" - ученика и учебных форм работы - в пространстве учебного успеха ученика Особое внимание читателей, несомненно, привлечет приведенная в книге картотека учебных приемов и заданий, систематизированная по критериям учебного успеха ученика, позволяющая расширить и обогатить дидактический арсенал каждого современного учителя географии 2-е издание Авторы Надежда Мельничук Наталья Галеева.